云启新局,智创未来

2020-08-27

2020年8月19日，浙江教育用品发展有限公司、浙江久远教育软件开发有限公司（主办单位）携手英特尔（中国）有限公司在美丽的湖州举办了“云起新局，智创未来”新一代信息技术赋能未来教育暨应用方案研讨会。会议邀请到了众多教育专家、各级教育行政部门领导和教育工作者莅临研讨会，带来新理念，开拓新格局。

参会人员

第一议程·领导致辞

浙江省教育技术中心办公室莫世荣主任为本次活动致辞，“停课不停学”期间教师的信息素养都有了很大的提升，但教学与技术的深度融合不能仅靠老师个人，更需进一步加强技术赋能的便利性。

莫世荣主任致辞

第二议程·嘉宾分享

南京师范大学教育技术系张义兵教授带来《促进深度学习的有效环境》演讲。深度学习是一种学习者主动参与的学习方式，是实现有意义学习的有效途径，更加重视对知识的深层加工、深刻理解以及长久保持。以实际案例验证在学习过程中，需创设真实的学习情境，提供多样的认知工具让学生成为学习活动的主体，构建学习共同体。

张义兵教授——《促进深度学习的有效环境》

新型教学空间的建设是今年比较热门的话题，也是政府的重点工作，该项目的背景、目的及具体建设，都是需要重视和思考的环节。省教育技术中心装备部胡小杰主任就《中小学新型教学空间的探索与思考》相关问题进行解答，期望未来的新型教学空间是“有温度、有体验、有效益”的。

胡小杰主任——《中小学新型教学空间的探索与思考》

网络学习空间是融资源、服务、数据为一体，支持共享、交互、创新的实名制网络学习场所。会议上，浙江省教育技术中心资源二部赵川副主任介绍了《之江汇教育广场网络学习空间建设和应用》。之江汇教育广场网络学习空间发展至今取得了有效成果，未来将加快推进网络学习空间与教育教学的深度融合创新，推动实现“一人一空间，人人用空间”，推进“互联网+教育”新生态的构建。

赵川副主任——《之江汇教育广场网络学习空间建设和应用》

上海理工大学人机交流智能产业研究院执行院长，程抒一博士在现场带来了《基于思维主线的学习空间设计》的演讲。学习空间的设计是一个复杂的系统工程，哪怕是重构一间教室，在本质上也是对学校的整体设计、系统思考和全局规划。

程抒一博士——《基于思维主线的学习空间设计》

浙江教育用品发展有限公司董事长、浙江省智慧教育联盟常务副理事长曾隽先生在现场分享了《构建全媒体学习空间，探索教育装备新范式》，针对学习空间的理解、学习空间的需求变化、教育装备的新范式及全媒体学习空间引领学习方式变革四个方面进行了阐释。

曾隽董事长——《构建全媒体学习空间，探索教育装备新范式》

第三议程·课堂演绎

课堂不止有课本，还需要有更多的资源来丰富课堂。浙江省智慧教育联盟教育顾问张璐璐老师结合了科学可视化资源与当下新冠肺炎实事，准备并展示了一节简明易懂且有趣的生物课《现形吧，新冠病毒》，充分体现着技术为师与生带来的便利。

张璐璐老师——《现形吧，新冠病毒》

计算机网络、信息技术正改变着人类社会的面貌及人们的生活，并深入到教育教学领域当中，同步互动课堂作为一种新型的教学方式，也在被积极地探索。浙江省智慧教育联盟教育顾问Tim老师带来同步课堂场景下的《认识浮力》物理课堂，展示了在技术支持下的同步课堂魅力。

Tim老师——《认识浮力》

两位老师在课前通过智能物联系统快速调整自己的授课环境，展现了技术发展的快速与便利，另一方面两位老师在课堂上分别巧妙地将互联黑板、C30和醍摩豆等教学系统融合应用，为现场呈现了两堂精彩纷呈的课堂，从而进一步体现了技术运用在教育教学中的魅力。

第四议程·方案交流

教育发展为科技发展输送人才，而科技发展同样也在不断推进教育发展，在教育发展与科技发展互相反哺的关系下，浙江教育用品发展有限公司与参会人员就教育与技术深度融合方面进行了很多优秀方案分享。

孙陈明先生——《全媒体学习空间建设方案》

吴尧先生——《多媒体方案》

朱合喜先生——《C30教育五大赋能方案》

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Tips：教育装备的发展应秉承“学习者为中心和素质教育重要载体”的现代教育装备理念，审视并推动装备工作的转型，发挥“引领学习方式变革引擎”的作用，开展教育装备范式的研究具有现实意义。教育装备从多媒体向全媒体发展的需求已经日益明显，未来的师与生都需要全新全能的教与学空间，提升教学质量，促进学生全素养的提升。

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